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高中課程這么難,中國學子為何難以達到美國大學入學要求?

發布時間:2018-09-09 來源:基石中學

 

眾所周知,中國初高中課程難度在全世界是居于前列的,為什么很多中國學生留學國外不能達到大學入學要求,游離于國外語言中心、野雞學校成為留學垃圾呢?為什么眾多中國優秀的高中畢業生、211、985本科畢業生進入國外大學不能適應、學分成績不理想,最終成為留學垃圾。有沒有從根本上解決中國學生留學固有通病,安全留學的途徑呢?


事實上,中國高中課程在高二上半學期就完成了會考,會考后,學生已完成高中必修課程,即使是文科生,所學知識也已超過了美、加高中畢業的難度,具備了參加國外高考的知識儲備。國外大學實行提前申請制度,需要提前9-10個月遞交考試成績和大學入學申請,也就是說:高二學生要在次年升入國外大學,就必須在高三上學期的底前提供雅思或托福、美國高考成績,完成大學申請。


關鍵問題在于:中國學生初高中所學的英語,在詞匯量、通說讀寫的能力方面遠遠不能達到雅思、托??荚囈?,參加美國高考雖然理科知識難度完全不成問題,但面對全英的考試,無法用英語答題是最大障礙。


眾多中國學生寄希望于雅思、托福、美國高考短期培訓,幻想著靠技巧考出高分。而國外本科雅思6.5分或托福90分的入學要求,單是詞匯量要求就達到一萬個,而中國高中教學大綱畢業要求僅為是四千到五千,巨大的差異絕非短期培訓所能完成的,更不要講聽、說、讀、寫等考試要求了,這是為什么每年大量學生輾轉北京、上海找知名的考試培訓機構、花費大量金錢、時間,還不能考出理想成績,不能被國外大學錄取的根本原因。


達不到大學直接錄取的要求,學生們又把希望寄托于出國讀預科,語言,希望通過大學語言加本科的雙錄取在國外良好的語言環境下突破英語障礙。但事實是,國外大學推行自主學習,很多大學語言中心又是一些中國人與大學合作開辦的盈利機構,中國學生扎堆在一語言環境并不好,學生們脫離了國內學校嚴格督促的管理模式,沒有家長的監督,一下子進入國外自由、自主的學習氛圍很難刻苦學習,相互影響,比吃比喝比玩,就是不比學習,大量的留學垃圾就這樣產生,很多中國留學生在大學語言中心學3、4年還不能達到進入本科的成績要求。

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