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【崔銘洋】專訪基石畢業生崔銘洋:留學讓我刷新了對世界的認知!

發布時間:2018-10-09 來源:基石中學

接受專訪的崔銘洋同學
每逢假期,有一個男生就會如約回到母校,看望培養過他的校長、班主任和大學申請老師,這一堅持就是三年,他就是明尼蘇達大學雙城分校大四學生崔銘洋,而他就讀的高中——鄭州市基石中學,已經有十五年國際教育辦學史,培養了千余名學子成功實現留學。
 
今年的暑假,為了和三年未見的好友、當年的同班同學朱瑞晨重逢,共敘同窗情,崔銘洋再次來到基石中學。小編也在第一時間采訪到了這個開朗活潑的大男生,聆聽到了關于他更多的留學故事。
 
從龐凱校長眼中的普通中等生到2018USNews世界大學排名42名的名校在讀生,他的逆襲既多了些勵志,又讓人覺得并非遙不可及。
 
留學,它并不是你想象的那樣輕松
 
 
Q:崔銘洋同學很高興你能再次接受我們的采訪,能不能簡單給我們介紹一下目前所就讀的明尼蘇達大學雙城分校。
 
好的,我們學校位于美國中北部,與加拿大毗鄰。首府圣保羅市與隔岸的明尼阿波利斯市遙遙相對,所以稱為“雙城”。常年都是“全美十所最佳公立研究型大學之列”,世界綜合排名這幾年都在前五十,絕對是所性價比特別高的美國高校

醫學是我們學校的優勢專業,今年在全美排名17名,你們所知道的飛心臟起搏器、心肺呼吸器等相關發明都是來自這個專業,或者是相近的專業。

有人一提到明尼蘇達大學,就會覺得這個地方特別冷,中國留學生也許不太適合生活,其實這是一種誤會,這所大學暖氣充足,天然氣資源豐富,即使在冬天也不會覺得多冷。

Q:前兩年回母校做講座的時候,你說自己選修了一門中國學生不敢輕易碰觸的羅馬史,那么現在情況怎樣了。有什么感受?

這門選修課想得高分的確不容易,我記得第一次考試的時候只得了個40分,通過不??偨Y和閱讀大量相關書籍,成績在第二次突破了80分,最后一次我終于拿到了A-(90分),不過在我們學校有個學醫朋友更厲害,滿分100分,他竟然獲得了99分。

通過美國大學的選修課讓我明白了三點:第一在基石ACT國際課程中所講到的學科知識點特別有用,高三下半學期大學銜接課一定要上;第二進入美國大學后,不要以為萬事大吉了,這里學霸云集,每個人都有值得學習的地方,和優秀的人在一起時間長了,自己也就變優秀了。第三,即使選修課教授要求也是特別嚴格的,有時候你要付出的比專業課精力還要多,大家一定要擴大英文閱讀量,多學著寫一些小論文。

Q:聽說你大學專業由計算機專業轉到了統計學,為何會做出這樣的決定?

統計學其實挺難的,時間序列是最難的,這個是研究生甚至博士才會學的,但我對統計學特別感興趣,所以后來就轉進到了統計學。統計學的考試和我們高考數學考試差不多,會有填空、選擇、簡答等題型,也是很看重筆試。不過結業課卻是以論文方式呈現,開學后我主要的任務就是要攻克這一點了。

不過我想補充一點的是,統計學不等于數學,它和我們的生活特別密切,比如人口普查、雪量調查、疫苗的研制和投入使用都會運用到其中的大數據,這就要求你的思維要特別縝密,來不得半點馬虎。由于這個專業值得探討、研究的東西太多太多了,所以我的打算是繼續讀研,要么在美國紐約大學,要么南加州大學,專業精準到生物統計學。

 

Q:留學也將近四年了,大學本科也即將要告一段落,有沒有哪些事情讓你印象特別深刻,覺得留學給你帶來了哪些收獲?

在這四年中,我能如此順利走下來,我一直覺得和我們基石中學密不可分,郭曉光老師是我的大學申請老師,她和其他留學機構的老師不一樣,一畢業就不管了,而是持續關注著我們這些基石學子在海外的學習和就業情況,只要我遇到困難了,她就像我的家人一樣給我提供幫助,這應該是留學期間最深刻的一件事情了。

在留學期間,我還和同學在美國旅行了很多城市,看到了更大的世界,知道了美國人的思維和生活態度和我們有著很多區別,從以前的排斥、不認同到現在互相包容,懂得溝通,自己成熟了許多。在和國外大學社團接觸中,我發現如果你遇到了的是一群正能量的人,你會成長很快,并且不覺得一個人的留學生活多么孤獨。

當然如果你的自制力不是太強,我特別不建議初中一畢業就出國留學,因為教授不會像咱們基石老師全天守候著你,所有的事情都需要自己去解決,特別考驗一個人的自學力和自律性。將近四年時間,我見過我們學校一些中國留學生盲目出國,上了兩年課了還不知道自己最擅長什么,對目標一點規劃都沒有,有些跟不上的只能選擇退學了,這挺可怕的。

 

但是大部分中國留學生學習都很刻苦,理科功底特別好,他們還有很多是靠獎學金實現留學的普通家庭,總之留學給我的感覺是一點不輕松,這里學霸太多了。

 
重回母?;夯?ldquo;家”的感覺真好
 

Q:這次回到母校,見到了三年未見的同窗朱瑞晨,心情怎么樣?

我們兩個一直商量著見一次面,但由于兩所大學的假期不一樣,有時候我回來的時候他不在,有時候他回來的時候我還在上課,這一次我們的假期終于重合,多么難得的機會,于是就把母校當做了見面的地點。

朱瑞晨和我不一樣,我外向活潑,看起來不像個理科生,而他十分沉默,很有藝術氣息,經常寫些文字,畫一些作品在自己的筆記本上,雖然我們都學過美術,但由于他更偏向景觀設計,所以和我的隨性潑墨不一樣。

我們兩個一起見了龐校長、郭曉光老師,聊了彼此生活,感覺一點都不生疏,這也許是母校給我們的共鳴太多了吧,都特別懷念那段高中生活吧!

 

Q:馬上就要進入緊張的大四了,這個暑假有什么樣的計劃呢?

我的暑假有四個月的時間,這么長的時間當然不能浪費了。馬上就要畢業了,未來我是要讀研的,所以英文單詞背誦、還有GRE、了解目標學校,并全力準備接下來的研究生申請就是我最重要的工作了,郭曉光老師也會在研究生申請方面給我進行指導,所我也會經常到學校來向郭老師請教問題。

Q:對于學弟學妹們要出國留學,你有什么建議和意見相對他們說的嗎?

作為一名學長,我想給他們提三點建議:

 

1、高中的理科知識一定要學好,這是我們進入大學后拉開與他們本土生成績差距的關鍵優勢,千萬不能丟了。

2、海外大學可以很自由,但你不能沒有目標,多加入一些正能量的社團,遇到矛盾學會溝通,千萬別沖動。

3、閱讀和單詞詞匯量永遠不要滿足,很多中國留學生之所以學習吃力很大一部分原因出在了這兩點上。

崔銘洋同學(左)、朱瑞晨(右)與大學申請指導老師郭曉光老師合影留念

郭曉光老師:我眼中的崔銘洋
 
Q:郭曉光老師,崔銘洋給您的第一印象是怎樣的?
 
在早期與學生及學生家長溝通中我了解到崔同學理科成績突出,但英語聽說能力相對薄弱,對于未來是否能申請到好的學校家長和學生都十分的擔心和焦慮. 根據學生的情況, 我們指導學生進行托福聽力口語的集訓的同時, 鼓勵學生將重點放在ACT的學習上。詳細明晰的大學申請方案讓學生有的放矢,科學合理的教學計劃讓學生更容易出成績,從而也增強了學生的信心 。

Q:關于大學專業的選擇,你在給他做申請的時候會考慮哪些?

在和他接觸中,我了解到該同學分父母都在金融系統工作, 受家庭的影響, 對商科金融以及應用數學十分感興趣, 于是我們的申請規劃考慮了三個方面因素, 第一由于ACT考試更容易考出成績,且能申請的大學比較廣,因此我們選擇ACT可以替代托福的學校申請;第二選擇商科及數學突出的學校申請;第三選擇性價比較高的學校申請。

Q:關于擇校,您是如何幫助崔銘洋同學做選擇的?

我們為該生申請了8所學校,并喜獲其中7所學校的錄取通知。在最終選校上我們也給予了學生一定的指導,跳出了中國學生普遍只看全美排名的怪圈,選擇了更適合學生的學校. 該學生勵志在美國要至少讀到研究生, 所有本科階段的選擇更注重學校的學術及人文環境。而明尼蘇達大學是一所研究型大學,,在世界學術領域有著極高的貢獻,,該校的應用數學專業也是否突出. 該校的相對低廉的學費也能大大減輕國內父母的壓力, 被評為美國十大性價比最高的學校之一,所以最后把這所大學作為第一目標推薦給了他。

Q:崔銘洋同學能留學成功,您覺得對當前的國際高中生學習有什么啟迪意義。

英語基礎薄弱并不代表就和留學無緣,要相信我們的老師,跟著學校的教學計劃走;在海外大學申請中,ACT在全球認可度特別高,并且適合中國學生學習,因此一定要學好ACT國際通用課程,然后在美國高考獲得高分后,能夠申請的范圍就很廣了。
 
總之,選對學校、跟對老師,學好國際課程,中考成績一般的孩子依然可以考進世界百強大學,在這一點上,我們信心十足。
 
 

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